各学院：
基层教学组织作为高校教学实施最主要的组织，应持续学习教育理论，开展教学思想研讨，积极开展教育教学研究和教学改革活动，教育教师注意言传身教，以教风带学风，以严肃、严谨、严格的治学态度，对学生进行潜移默化的学风教育和思想品德教育。为进一步规范和夯实各学院基层教学组织建设，切实提高教研活动的前瞻性、实效性、规范性，不断深化教育综合改革，做好本科教育教学审核评估整改后半篇文章，现就做好2025-2026学年第一学期基层教学组织工作计划通知如下。
一、总体要求
深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神，深刻领悟科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略内涵；深入学习《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》《中国教育现代化2035》等文件精神，以教育家精神为引领，落实立德树人根本任务，深刻认识和把握新时代教育新使命，站稳守好课堂教学主阵地；紧密围绕全面深化教育综合改革，深化产教融合、科教融汇，助推应用型人才培养质量；聚焦应用型课程、研究性课程、智慧课程建设，四新专业建设，新形态教材、应用型教材建设，教师队伍建设、实习实训基地建设等，探索复合型人才和卓越人才培养模式改革；落实OBE理念，引导实施“以学为中心、以教为主导”的课堂教学改革，加强课堂教学设计，落实课程“两性一度”要求，强化课程思政与思政教育同向同行；探索开展以学生学习成果为导向的课程评价和学生成长增值评价改革，持续深入实施教考分离制度、无纸化考试改革；结合许昌学院“人工智能+教育”三年行动计划实施方案，推动智慧教学资源建设，做好教师智慧教学能力提升培训和实践工作。
二、活动主题
（一）各学院应组织一次“本科教育教学审核评估整改大讨论”，组织全体教师认真学习“许昌学院本科教育教学审核评估整改方案”，对标对表查短板、找弱项、强措施、探路径，确保整改按时高质量完成；组织一次“落实OBE理念”主题研讨或“产业学院建设”专题研讨。
（二）各基层教学组织至少开展一次“许昌学院关于制（修）订2025版本科专业人才培养方案的指导意见”学习研讨；开展一次《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》《中国教育现代化2035》《许昌学院“人工智能+教育”三年行动计划实施方案》等文件精神学习研讨。
（三）各基层教学组织结合学院重点工作开展人才培养模式和卓越人才培养创新改革、专业建设与评价（辅修专业、微专业建设）、课堂教学模式创新与超星线上课程建设、课程“两性一度”实施路径探讨、有组织布局高层次学科竞赛参赛、实习实训基地遴选与校企合作创新、毕业论文（设计）选题来源实践举措、“双导师”制实施等活动，具体内容不限定。
三、工作要求
（一）各学院要加强对各基层教学组织的指导和督促，围绕教研活动主题，结合本部门实际情况，统筹制定本学期各基层教学组织的工作计划，填写基层教学组织工作计划表（附件1）。
（二）各基层教学组织每两周至少开展一次教研活动，学院为单位开展教研活动每学期至少两次，并发布相关教研活动新闻。各基层教学组织教研活动根据实际情况发布相关新闻。教研活动要做好记录、总结，如实并规范填写教研活动记录表（附件2）。各院系留存教研活动开展的资料，以备学校对相关工作的督查，同时作为期中教学质量检查的重点内容之一。
（三）教研活动务必做到立足教改前沿，主题明确，针对性强，时间有保障，形式多样，内容详实，确保教研活动能起到推进教学改革和提升教学质量的作用，不能以安排、布置工作任务为教研活动主题。
（四）院级督导委员应参与本院基层教学组织的教研活动，要求每学期至少两次，做好教研活动督导和指导工作。
四、提交时间
各学院基层教学组织工作计划表（纸质版）请于第三周周五（9月26日）下班前提交至教务处教务科，电子版发送至邮箱：282365351@qq.com。
附件1：许昌学院XX系（教研室）工作计划
附件2：许昌学院 XX 学院教研活动记录表
教务处（教学质量监控与评估中心）
2025年9月9日
