亲爱的老师们：
由于新冠肺炎疫情暴发，我校通过网络线上教学确保“延迟开学不停课”。疫情面前，每个人都是战斗者、奋斗者，都应当各尽其责，有所作为。作为高校教师，不仅要做到“不停课”，还要“上好课”，做好学生思想政治工作，引导学生树立信心、坚定信仰，激励学生以疫为鉴，励志勤学，与全国人民一起早日夺取抗击疫情战役的胜利。要认真发掘爱国主义、集体主义、社会主义制度优势、生命教育、生态文明教育、健康教育、亲情教育、团结互助等思政素材，非常自然地将其融入各类专业课程教学之中，真正做到“三全育人”。
一、因事而化，推动课程思政“如盐入水”
广大教师要认真学习和研究本次疫情防控期间涌现出的思政育人元素，在尊重课程内容的科学性、逻辑性、完整性的基础上，把防疫阻击战中的中央精神、先进事迹等鲜活素材及时纳入课堂，把抗“疫”过程中的典型经验变成教育教学中的“活教材”，在向学生传递科学严谨治学态度的同时，让学生切身感受到中国特色社会主义制度的优越性，增强学生的爱党、爱国、爱社会主义情感，以激发青年学子们的社会责任感、人民情怀和爱国热情。达到“好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收”的效果。
二、因时而进，把握课程思政内在要求
广大教师要引导学生向上向善、致敬英雄。在疫情防控中，善于发现英雄人物和事迹，深入学习榜样力量，凝结成致敬崇尚英雄的良好风尚，把强国志融入到人生观、价值观的塑造中，让广大青年学生无形中铭记肩上的使命与担当，引导他们将所学知识服务于国家需要和民族振兴。此次疫情防控点燃了全民族凝心聚力共克时艰的熊熊烈焰，也将全体中国人熔铸成更加紧密的命运共同体。顺应大学生的共情心理，以情育情、以情达情、以情链情，可以有效激发其积极能量，坚定其信仰、信念、信心。
三、因势而新，推动课程思政改革创新
广大教师要帮助学生认识疫情、了解疫情，做好疫情防护工作，积极向学生、向社会传递战胜疫情的信心，引导学生积极配合国家的疫情防控举措，充分认识到“不返校不离家，严守学校各项规定”就是在为这场战役做贡献，“不信谣不传谣，不让谣言成为二次‘疫情’”就是在践行社会主义核心价值观。《史记》有云：“善战者因其势而利导之。”做好课程思政工作，需要借势、谋势、造势，最终实现“因势而新”。抗击新冠肺炎疫情事件为学校推进课程思政改革创新注入了强大信念和动力，所以要积极引导学生通过此次疫情进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。
从三尺讲台到线上“主播”，不变的是师者仁心、使命担当。教师们虽然不在疫情防控第一线，但在宣传教育和舆论引导的第一线，让我们共同上好这堂关于爱国主义、理想信念、生态文明、法治和生命的课程。要深刻认识到培养什么人、如何培养人、为谁培养人，主动聚焦抗疫形势，努力将思想性、理论性、知识性与教学方式的可接受性有机结合起来，创造专业教育与思政教育结合的成功经验！
教务处
2020年3月24日
