为深入了解2024届师范类专业毕业生教育实习开展情况，加强对教育实习过程的监控与管理，近日，教务处组织相关学院，对在许昌市区进行的教育实习情况进行了检查。
本次检查主要就实习生的生活条件、实习场景和带队教师、指导教师的履职情况进行了访谈。实习生一致认为，基地学校为他们提供了良好的生活保障和高质量的实习场景；带队老师认真负责、指导老师精心指导，使他们学到了许多在书本上学不到的教育实践知识，在课堂教学和班级管理等方面得到了极大锻炼和提高，为将来从师任教奠定了坚实的基础。
教育实习既是师范类专业人才培养的重要实践环节，也是师范类专业认证的主要考察点。各相关学院要以教育实习工作的开展为契机，对师范类专业人才培养方案的“培养目标”、“毕业要求”、“课程体系”等进行再审视。要严格按照师范类专业认证的“主线”和“底线”要求，建设数量充足、相对稳定的实习基地，完善“三习”环节质量标准和管理制度，加强对“三习”的过程监管，在实现“三习”贯通融合基础上，保证各环节质量，为师范类专业认证提供有效的证据支撑。
