8月4日上午，根据工作安排，教务处（教学质量监控与评估中心）组织参与工程教育专业认证、师范类专业认证的各院系教师在线观看教育部教育质量评估中心召开的“面向产出的课程大纲制定与课程目标评价”专题培训。
此次培训，目的为进一步推动本科专业认证落实产出主线和评价机制底线要求，指导一线教师在教学实践工作中切实落实产出导向。教育部教育质量评估中心的相关领导和专家以课程和教师层面落实面向产出的有关要求为主线，详细的介绍了如何开展面向产出的课程大纲制定与课程目标评价工作，通过丰富的案例，分享了面向产出的课程改革经验。
通过此次培训，参会教师进一步领会了专业认证的理念，充分认识到认证过程中产出是核心，课程是载体，而课程大纲的制订和目标的评价是课程建设和教学实施的基本纲要、基本依据和重要保障，所以在今后的教学过程中，第一、深化对理念的认识，增强责任感，将OBE理念真正落实到实际教学活动中。第二、在教学大纲和课程目标的设计上，产出目标的表述要契合实际，要可测可评，要对毕业要求和能力达成起到有力的支撑。第三、围绕问题，持续改进。以产出导向为理念，审视、反思自身课程，改进教学模式，制定清晰的产出标准，并按照标准开展教学，用评价证明达成情况，切实发挥专业认证对课程改革和专业建设的促进作用，逐步建设和践行自觉、自律、自醒、自查、自纠的质量文化。
